我愛EXO我自豪

正文

　　在每個班級里都會有一些同學屬于追星族的，一般像我們五六年級的同學都會喜歡一些比較出名的明星，如：EXO，少女時代，f(x)，bigbang……呵呵，當然我也不例外，我和大多數同學一樣喜歡韓國天團EXO。

　　現在我就給大家介紹一下EXO咯，仔細聽哦！

　　EXO的鹿晗是我的本命，我喜歡他的原因是因為他有一雙萌萌的大眼睛。因為他就像一個孩子，一個長不大的孩子，所以鹿飯們便叫他“鹿八歲”。他還是一個笑點低的大男生呢，

　　在節目中，不顧形象的哈哈大笑。一個很小的東西都能讓他笑得“掉下巴”。他就是這么的可愛，這么的愛笑，讓人為他深深著迷著。他很愛玩游戲。比如魔方、足球。3乘3的魔方在他的手里手到擒來，不到一分鐘就能將一個魔方拼好了，這速度真讓人驚嘆呢!鹿晗很有禮貌，喜歡他的鹿飯們都有目共睹。不管是在機場還是在某個地方。只要有粉絲們拍照，有粉絲們向他打招呼。他一定會微笑的向粉絲點頭示意或者是比愛心。在簽名會上，他的認真和專注又讓我感動。鹿晗總是想著別人、想著粉絲。記得他與EXO其他11位隊員們一起下飛機，粉絲們把他們擠得左右難行，鹿晗的右手臂還被熱情的粉絲抓傷了。這時保安出動了，只見他們把粉絲們粗魯的推到一旁，鹿晗看見了，馬上阻止保安，并讓粉絲們小心，注意安全，自己被粉絲們絆倒了卻毫不注意，真是個大暖男。

　　EXO的吳亦凡是我的副本命，他不是隊里最大的,卻要肩負隊長的職責他運用3國語言,一次又一次重復著那些介紹語他的冷是他的標志,他的心似乎還沒準備好迎接世界，他很單薄地重復著：我們是中國內地組合我們組合有4個中國人他的夢里曾有一個擁有籃球的未來就像在采訪中他說的,原來的夢想其實并不是當明星……也許是陰錯陽差,也許是命中注定四年的沉默,韓國的日夜淚水洗過了年華和堅持忍耐到了陽光照進現實的一天他用EXO-M隊長身份Kris出現在世人面前.他被譽為“教主”“男神”,卻總是背著四年不變的破包穿出道前的鞋子或者普通人的布鞋手鏈永遠是那條……微笑的時候似乎迷失了人海哪怕因為念舊在節目中和網絡被大家調侃他還是堅持自己的選擇人們說：這個人很戀舊。

　　其他的我就不做詳細的介紹了，EXO的成員有吳亦凡KRIS(隊長、Leader、主Rapper、門面)?金珉碩XIUMIN(領唱、副領舞)?鹿晗LUHAN(主唱、領舞、門面)?張藝興LAY(主領舞、副唱)?金鐘大CHEN(主唱、門面)?黃子韜TAO(Rapper、武術表現)?樸燦烈CHANYEOL(主Rapper、門面)?都暻秀D.O.(主唱)?金鐘仁KAI(主領舞、Rapper)?吳世勛SEHUN(領舞、門面)?金俊綿SUHO(隊長、Leader、副唱)?卞白賢BAEKHYUN(主唱)。

　　12個人，12個男神。因為我喜歡他們12個所以我自豪。

六年級:鹿悸i

老師點評：全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。

標簽： 我愛自豪我自豪

我愛EXO我自豪作文開頭寫作指導

要寫好我愛EXO我自豪這樣的作文，可以采用設置懸念的開頭式開頭。

究竟如何在《我愛EXO我自豪》開頭設置懸念呢?

首先我們可以采用倒敘式開頭，先說出事情的結果，讓讀者心生疑問，才有往下讀的興趣。

比如《童年趣事》的開頭：在我童年記憶的小河中，留下了許多金色的浪花，而最美的那一朵就是小時候“種汽車”，夢想能長出很多汽車的“傻事”，它給我帶來的樂趣至今不忘，每想起這件趣事，還捧腹大笑呢!

讀者看到這里就會感覺好奇，“種汽車”是什么呢?真的種出了汽車嗎?這樣的倒敘式開頭比較適用于寫人敘事類文章。

我們還可以采用疑問式開頭，上來先提問，再通過解答引出接下來發生的事，有趣而又引人入勝。

比如在《可喜的變化》中開頭寫道：我已經有好幾年沒回家鄉啦。家鄉至今會發生怎樣的變化呢?火車在疾馳，我真恨不得馬上踏上家鄉的土地。

設置懸念式開頭對同學們來說略有難度，但是能達到非常好的效果，同學們在寫《我愛EXO我自豪》的時候可以有意識地練習使用。

例1、咸咸的淚

母愛是最神圣的?？蓱z天下父母心，我的媽媽對我更是百般呵護。從小我在媽媽溫暖的懷抱中長大，也深深地體會到：愛這個字眼的內涵。那是小學時發生的一件事。當時家里的生活還很清貧，爸爸在溫州工作，每月寄回來的錢很少，常常不

例2、節水從我做起

水是大自然慷慨賜予人類最寶貴的財富，被譽為人類生命的搖籃，工業的血液、農業的命脈。但是，現今世界上的蓄水量正在日漸減少，加上自然災害和人們的浪費水的習慣，更加令食水少之又少。所以我們必須從現在開始節約用水。節水

例3、神仙們的煩惱

咳、咳、咳……如來佛祖咳嗽了一陣子，終于緩過氣來，長嘆一聲道：最近我的身體是越來越差了。唉，老了，不行了。不對，我是神仙耶，怎么會老呢?如來努力的想了一會兒，但是百思不得其解。唉，真是老了。腦子也不好使了。

例4、我的閑暇之余

今天已經是星期六了，這也就代表現在已經是周末了，所以我今天一整天也沒什么課程，然而我也沒有什么其他瑣碎的事情，因此我這一天有許多的閑暇時間！我在閑暇之余只做了一件我自己認為有意義的事情，這件事情那就是洗衣服。我回

例5、小組合作學習，給我帶來自信

記得第一次進行小組合作學習，老師讓我們進行小組展示。我們組的組員都被迷住了。不知道怎樣才好。但是聽了別的小組的發言，我們就知道怎么辦了。我們首先分工，然后彩排，最后上臺。我給我們小組起名叫“五彩繽紛小組&

例6、玉米的自述

大家好，我就是又香又甜又物美價廉的玉米，大家一定想了解一些關于我的資料吧，別急，我這就告訴你。首先介紹我的名字吧，我的正名叫做“玉蜀黍”，別名有許多呢，比如：“包谷”、“玉茭”、“

例7、我與她

我出生以來便和她在一起，但是，我小時候從未注意過她的存在。然而，我知道，我不能沒有她。有了她，我眼前的一切是那么美好。她，讓眼前的葉是綠的，花是香的，生靈是自由的。她偉大的養育了世上的一切，在女媧造就我時，便把她融入了我

例8、名言也有趣極了

有很多名言能告訴我們很深刻的道理。我就很欣賞陳壽說的一句格言：虛心萬事能成，自滿十事九空。意思是說：你虛心了，就能幫助你把許許多多的事辦成功，而你要是自以為是，驕傲自滿，那么十件事你有九件辦不成，也就是說辦成功的可能

我愛EXO我自豪作文寫作素材

描寫我的媽媽句子

描寫我的媽媽句子 我最親的人： 媽媽，我媽媽有一頭黑黑的短發，臉很端正，雖然不是一個大美人，但我還是很喜歡她。 我的媽媽平常對我比較嚴格，媽媽一回家，就會讓我寫家里的英語作業、數學作業。媽媽會檢查我的作業，并將我的錯誤列出來，媽媽讓我改正，我也會認真得改！ 在周末，我要上課，媽媽也不休息，送我上課，我很感動！當我想買書的時候，媽媽也大力支持，會給我買書。媽媽也不讓我讀一些作文書，讓我自愿讀書。 媽媽，我愛你！

描寫雨的句子優美段落

　　1.夏天的雨，不會像春雨一樣扭扭怩怩、一遮三掩。也不會像秋雨一樣嘮嘮叨叨，跟個老太婆似的。夏天的雨，是直率的，是豪壯的，是陽剛的!　　2.雨是自然界的精靈，它和人類一樣，多愁善感。我愛春雨的喃喃細語，愛夏雨的熱情奔放，愛秋雨的哀怨傷感，愛冬雨的飄逸清高?！　?.冬雨，溫暖的大氣遺留下來的最后一點殘跡，已沒有了夏日暴風驟雨的豪情，也沒有了秋雨的柔情萬種，只在一旁為給世間創造美好，盡著自己的微薄之力?！　?.在秋雨的沉悶的網底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋，跟沉悶的天空遙遙相應

有關雨優美的段落摘抄

　　1.雨是一年雨季中最溫的。春雨下起來，就如千縷萬縷細細的銀絲，帶著冬季殘留下來的微微寒意，還帶著春天的喜訊，微笑著溫柔的下起來，沖刷著冬天遺留下來的痕跡，迎來春天?！　?.清清爽爽的春雨里，濺起的是滿滿的柔情，偶爾些許雨滴飄到臉上，很輕柔，似戀人的小手輕輕撫過;心會被淋濕，被滋潤，讓人洗凈俗念，讓靈魂得到凈化、慰籍、升華?！　?.春雨唰唰地下著。透過外面淌著雨水的玻璃車窗，看見秦嶺西部太白山的遠峰、松坡、渭河上游的平原、竹林、鄉村和市鎮，百里煙波，都籠罩在白茫茫的春雨中?！　?.夏雨恰恰與春天相反，總

夏日荷花的優美段落摘抄

　　1.清晨，朝陽初生，荷花又迎來了新的一天。荷花上粘滿了露珠，在陽光映照下，一顆顆的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴?！　?.瞧，荷花像一個美女在走路，像一個陰涼的地方，像一把花傘，荷花的蜜是黃色的好像一只只小蟲，荷花的花朵五顏六色很好看好像一幅美麗的裙子?！　?.微風習習，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地搖曳起來，好象在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞，這真是一幅高雅素潔的風景畫呀!　　4.我喜歡荷花不僅僅是因為它舞姿優雅動人，也不僅僅是因為它的用途廣泛具有實用價值。而是因為它象征著在污濁

有關讀書的唯美段落

　　1.打開一本書，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風，撲面而來;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降;就似乎全新體驗到浩浩竹林帶給你的輕松與快感?！　?.煩惱時會拿起一本書，它會告訴我開心是多么的重要;憤怒時，會拿起一本書，它會告訴我理解是多么的寶貴;無聊時，會拿起一本書，它會告訴我充實的生活是多么的難求。書啊!你是那么的美，那么的好，可我何時才能像你一樣的偉大博學呢?　　3.古詩人言：“腹有詩書氣自華”。一個人修養精湛，表現在外自是雍容的氣度，出俗的談吐，臉上洋溢的亦是灼人的光華(用&

有關老師外貌描寫的段落

　　1.王老師一手握筆，一手托腮，看著眼前的難題，緊皺著眉頭，冥思苦想著?！　?.我的語文老師姓王，他個子中等，中間頭發有點禿頂，我們稱王老師“聰明絕頂”?！　?.黃老師看上去非常和藹可親，金黃的頭發，大大的眼睛，中等身材，笑起來非常的漂亮?！　?.她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹;面孔也變得年輕，濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒?！　?.朱老師的美中不足就是眼睛小點，但是眼小聚光，炯炯有神，你仔細一瞧，朱老師的眼睛還會說話呢!　　6.她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著

贊美老師的經典片段

　　1.您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……　　2.啊，老師，您的精神，永記我心!　　3.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人?！　?.三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋　　5.老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花?！　?.如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前;　　7.傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!　　8.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道?！　?.您是園丁

贊揚老師的優美段落

　　1.四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋?！　?.教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基　　3.老師，您的每根白發里都有一個頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。老師，您的關懷充滿我的學生時代，與您在一起的日子如乘春風，如沐春雨!　　4.您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!　　5.雖然您們的臉上早已寫滿了歲月的滄桑，可您們最美的微笑依然留給

歌頌老師的優美片段

　　1.您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”?！　?.老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……　　3.啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!　　4.我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您??親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路素材庫?！　?.您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，

贊美老師的經典段落

　　1.鮮花掌聲祝詞表達了學生的心愿：老師您辛苦了!學生祝您：天天“九。十”，永遠快樂!先生，您的嚴厲讓我從此堅強!　　2.一粒種子怎能發芽，一棵小苗緣何挺拔，因為有您——老師的消耗做為代價!一刻關懷永在心，長成棟梁報答您?！　?.志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基　　4.“