高估作文1、我高估了她1000字一年級作文
我和你，從來就不孤單。
我遇到過這樣一個人。她沉默寡言，似乎只沉浸在自己的世界里，但卻又與外界的人們共享一份心情。她沒有朋友，她總是一個人走。她的眼眶總是充滿淚水。那圓大圓大的眼睛好像永遠都憋屈著，唯恐一不留意便爆發。
她從不像一般女孩子那樣惹老師疼愛。因為作業登記本上永遠有她孤寂的名字。但無論是作為科代表的我，還是作為尊嚴的老師，卻都無可奈何。因為你在她口中根本無法得到理想的回答。
那天是星期一，我正悠哉悠哉地往學校出發。一到教室，看到參差不齊疊著的周記本在桌子上搖搖欲墜，我立刻一屁股坐板凳上，接著穩穩地扶住那座高塔。效果滿意，臉上便出現一種得意的笑。把四周記本靠在墻邊安頓好后，再翻開登記本，一看到那三個中國字組拼成的名字，剛剛的優越感便消失無蹤。又是她!
湊巧，我看見她安分的在位置坐著，于是便迅速坐在她前邊座位上，然后語重心長地說：呼呼，好吧，你該告訴我這次缺交的理由了。嗯?她對于我這個不速之客的到來有些許驚訝，在這種驚訝中，她用她那明亮的眼睛呆呆地看著我，張了張嘴，說：我。。。以為她會說些我滿意的理由，便湊前去，什么?她把目光投向那可惡的不會說話的桌子，我沒沒帶。顯然，對于這種回答我是不理會的。但鑒于她初次說出理由，我便隨口說了句那下午記得一定帶來哦，老師可沒我那么好對付就屁顛屁顛地和同學一起抬著那沉甸甸的周記本往辦公室方向趕去。
但是，我高估了她。
嘿，你周記本帶來了吧?快給我吧，我得交差了。一到教室還沒到自己座位坐下，我便開始向早上那位人兒催作業了。天知道，我們那位語文老師可不是好對付的。她顯然對我的再次出現有點擔憂，一言不出只是低著頭。我感覺自己好像被騙了一般，心里滋味很不好受。你難道沒帶?嗯?或者說壓根沒寫?我連續三個反問語氣好像雙手一樣把她的頭按得更低。得不到她的回答，我氣呼呼地去辦公室匯報情況。果不其然，老師讓我叫她去登門拜訪。
老師和她的對話，準確來說是老師一個人的對角戲，我全程參與。在老師的咄咄逼人下，我看到淚滴如何聚積到她的眼眶，然后層層遞進。等到那框框再也容不下那無色液體后，淚水蔓延到她臉上各處，猶如一條條疤痕那樣觸目驚心。我看過很多人哭，但這樣無聲的流淚還是讓我給震撼了。隨后，在其他同學的透露下，我才知道，原來她不是不想做，而是家里事事大小都得她操勞，她有四個弟弟妹妹，父母在外打工。她也很喜歡學習，但是實在騰不出時間來完成作業。聽了這些，我腦海忽然想起她那一直孤單無伴的背影。頓時感覺自己是個罪人。
我記得那時候我走在她身旁，在她耳邊說了句：嘿，我和你，從來就不孤單。
